|
|
Page:83
הבנים ... הרעיון של החברה המובילית [ פולש ] לתוך הקיבוץ , מתסיס את הנוער ומעורר חשדנות בקרב ההורים , החוששים לתת בידי הבנים את הציוד , שבעזרתו יוכלו להצליח בחוץ —תעודת הבגרות " ... ( לבנברג , . ( 146 : 1964 ה"חינוך הטוב" התחיל הופך עתה , בהדרגה , למסלול לימודים רצוף מגן הילדים ועד לאוניברסיטה . במהלך העשור הראשון גדל מספר בתי הספר התיכוניים העיוניים פי שלושה , ומספר תלמידיהם — כמעט פי חמישה ( כהנא וסטאר , . ( 24 : 1984 כמעט כל הגידול נבע , כאמור , מהצטרפותם של תלמידים אשכנזים . מן הראוי לציין כאן כי בתי הספר העיוניים , שלא כמקביליהם המקצועיים והחקלאיים , ביססו את קיומם על שכר הלימוד של ההורים , ובמשך שנים רבות היה שכר הלימוד בבתי ספר אלה גבוה מזה שבאוניברסיטאות ; מצב זה "גרם לכך שרוב התלמידים בחינוך העל יסודי העיוני באו מרבדים מבוססים למדי של החברה הישראלית" ( חן , . ( 382 : 1985 עלייתו של התיכון העיוני כמוסד חינוך לאשכנזים מן המעמד הבינוני והגבוה לוותה בפיתוח של הצדקות אידיאולוגיות , שתאמו את אידיאולוגיית " העילית" הבורגנית , אותה הזכרנו לעיל . הניסוח הבולט ביותר של אידיאולוגיה חינוכית חדשה זו בא מפיו של א . ע . סימון , אשר קרא לטיפוחן של עיליתות חברתיות שונות ומגוונות , שבראש כול ן תעמוד העילית האינטלקטואלית המוסרית , שתשמש בבחינת "עילית משרתת ;'' "חינוכה הכשרתה של עילית משרתת הוא תפקידו העיקרי של בית הספר העיוני" ( מצוטט שם : שם . ( עליית קרנו של בית הספר העיוני כבית ספר המכשיר למעמד של עילית לוותה ביציאתם המזורזת של אשכנזים מסוג אחר של תיכון , אשר עד זמן קצר לפני כן היה מחנכם של בני העילית החלוצית היישובית—בית הספר התיכון החקלאי . את מקומו של "כדורי , " שעל בוגריו נמנו יגאל אלון ויצחק רבין , תפסו עתה בתי ספר עיוניים עירוניים מסוגו של "תיכון חדש , " שהוזכר לעיל . בית הספר החקלאי הפך להיות בית ספר מקצועי לכל דבר , שמרבית תלמידיו מזרחים ( קליינברגר , . ( 199 : 1969 התיכון העיוני היה רק פתח לחינוך גבוה יותר , החינוך האוניברסיטאי . אמנם , במשך תקופת מעבר קצרה נחשבה תעודת הבגרות כשלעצמה לכרטיס כניסה לעיסוק מכובד , אולם עד מהרה הפכה להיות בעיקרה כרטיס מעבר לאוניברסיטה . בשנת 1948 / 49 למדו בארץ 1 , 635 סטודנטים בלבד , בשני מוסדות אוניברסיטאיים 1 האוניברסיטה העברית בירושלים והטכניון בחיפה . בתוך שנתיים הוכפל , כמעט , מספר הסטודנטים והסטודנטיות , והגיע ליותר מ . 3 , 000 בתום העשור הראשון גדל מספר זה פי ארבע , כמעט ,
|
|