|
|
יחידת הוראה זו עוסקת בנושא הוראת מושג המספר ומטרתה להדגים כיצד ניתן ללמד את הנושא בגיל הרך כבסיס ללמידת חשבון בבית הספר היסודי . ביחידה זו נכיר היבטים שונים של מושג המספר ואת הרלוונטיות שלהם להוראת הנושא בגיל הרך , לאור המגמות החדשות בהוראת המתמטיקה המדגישות פיתוח של תחושת המספר ותובנה מספרית אצל הילד . ( number sense ) תחושת המספר היא היכולת האינטואיטיבית המאפשרת גמישות בחשיבה , יכולת לאמוד מספרים ולפעולבהם מתוך שיפוט כמותי לוגי NCTM , 1989 , ) . ( 2000 התובנה המספרית מתייחסת להבנת המספר והפעילות בו , והיא זו המאפשרת ללומד לחוש בשינויים שחלים תוך כדי הפעילות החישובית ולפתח אסטרטגיות יעילות לפעילות . תפקיד ההוראה בגיל הרך לספק לילד את ההתנסות המתאימה כדי שיגיע להבנה כוללת של מערכת המספרים , ויפתח דרכים גמישות לפעילות במספרים , תחילה במפגש אינטואיטיבי ובלתי פורמלי עם המספרים , ואחר כך במפגש פורמלי וסימבולי בייצוגיו השונים של המספר , כפי שנדרש בבית הספר .
To the book |
|
|