sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
נחלק את הדיון על הוראת הקריאה בתקופת הזרמים לשלושה מעגלים : . 1 המעגל הראשון הוא מעגל השיטות "המקובצות" ו"הקולות . "הטבעיים מצד אחד , הן מהוות המשך ישיר לשיטות הקוליות מתקופת "עברית בעברית" 1 ומצד שני , טמונים בהן כבר ניצני השיטות החדשות . "האנאליטיות" אומנם במעגל זה ניכרים רק הבדלים דקים בהוראת הקריאה כין הזרמים , ולכן יתייחס הדיון לנעשה בשלושתם , אך נדגיש את כיווני הצמיחה השונים , במידת האפשר . . 2 המעגל השני הוא מעגל השיטות , "הגלובאליות" המבוססות בעיקר על רעיונותיו של דיקרולי . אלה התפתחו לרוב בזרם העובדים ובקיכוציו , אבל לא באופן בלעדי . מעגל זה , שהיה בתחילה מצומצם יחסית מבחינת היקפו , אך לא מבחינת משך תוקפו , יידון בנפרד , בשל שיקולים מתודולוגיים ובשל אי הכללתם של הישגי זרם זה בסקרים ובמחקרים חינוכיים . גם תנאי הלימוד וההוראה היו לרוב שונים מאלה ששררו בבתי הספר של הזרמים האחרים . למעגל זה שייכת גם שיטה אנאליטית סינתטית אחת , כ"אנטיתיזה" לשיטות הגלוכאליות . . 3 המעגל השלישי , הרחב ביותר , הוא מעגל השיטות . "האנאליטיות" נעקוב אחר התפתחותן , היקפן ותוצאותיהן בעיקר כזרם הכללי . "המז...  To the book
הוצאת אוניברסיטת בר אילן

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help