|
|
משטרו ונוהגו של בית הספר מבוא . 1 יש להגיע לאיזון מתאים בין מידת החופש של התלמיד לבין קיום כללי משמעת בסיסיים . . 2 כללים אלה מיועדים לסייע לתלמיד לחיות כאזרח חופשי בחברה דמוקרטית . . 3 הפעלת כללי המשמעת נתונה לשיקול דעתם של המחנכים , במסגרת הנחיות כלליות ובהתאם לתפיסה החינוכית שפותחה בבית הספר . 4 תפיסה זו תהא מכוונת להגברת אחריות הפרט כלפי הכלל ולשיפור איכות החיים בבית הספר ובמדינה . . 5 מאחר שהצעירים חשופים להשפעות חברתיות שליליות הרווחות , לצערנו , בחיי היום-יום , נקרא בית הספר להגביר את התערבותו החינוכית ולאזן השפעות אלה . . 6 נקיטת אמצעים כלפי מפרי המשמעת תתבסס על נוהג ועל נוהל קבועים , שחשוב שיהיו ידועים היטב לתלמידים ולהוריהם . . 7 התלמידים מצווים להתנהג בדרך ארץ לא רק בתחומי בית הספר ובמסגרת פעולותיו , אלא גם מחוצה לו . משום כך יוקדש בתקנון בית הספר גם פרק מתאים להתנהגות התלמידים מחוץ לבית הספר ולאמצעים שיינקטו נגד מפריו של התקנון . ו . התקנון 1 . 1 כל מוסד חינוכי יפרסם תקנון מפורט של מוסדו שיהיה מבוסס על הנחיות משרדנו , ויכלול - א . את יעדי החינוך ; ב . את יעדי החינוך של המוס...
To the book |
|
|