הנוהל המחקרי - שלבים יישומיים לביצוע חקירה

הנוהל המחקרי - שלבים יישומיים לביצוע חקירה עד כה התייחסתי לתפיסה של התכנית ולתהליכים מקדימים , המסבירים את מהות ההצעה ואת חשיבותה . להלן אתמקד בבניית ההלין המחקר * ובדרכי > ישומו כדרך פעולה של המורה כחוקר , הלומד את סביבת עבודתו . חשוב לזכור כי לתהליך המחקרי בגישה מדעית יש מבנה פעילות קבוע ומסודר , הכולל לפחות שבעה שלבים : . 1 בחירת נושא למחקר - החוקר צריך לזהות נושא , שאלה , בעיה , תופעה הקשורים לתחום התעניינותו או עיסוקו , שאפשר לבדוק אותם או להשיב עליהם באמצעות איסוף נתונים וניתוחם . . 2 חשיבות הנושא ומשמעות צפויה של המחקר - לאחר בחירת הנושא , חשוב שהחוקר ישאל את עצמו : במה חשיבותו ותרומתו של המחקר ? מה הוא צפוי ללמוד באמצעותו ולתרום לעצמו , לנחקרים ולצוות המקצועי ? . 3 תכנון מוקדם - כדי שתהליך החקירה ישיג תוצאות משמעותיות ומהימנות , נדרשים תהליכי תכנון והכנה מוקדמים . גם אם נושא המחקר איננו מוגדר עד סופו , הרי תכנון מוקדם יסייע למורה החוקר למקד את השאלות הבסיסיות , פגול : מי נחקר , מה ייחקר ? מי יהיו ספקי המידע ( לפחות ראשוניים ?( מהן שעות הפעי לות באתר הנחקר ? כמה זמן דרוש למחקר ?...  To the book