כרונולוגיה

לאחר שנים רבות של תכנון מבני חינוך וציבור בישראל וכמי שכמאה אלף תלמידים יוצאים כל בוקר ללמוד בבתי- הספר שהוא תכנן, חשתי צורך ואפילו חובה, להציג את עבודותיי לציבור הרחב . לא במקרה בחרתי בכותרת "הצורה והתוכן" . התוכן הוא לא רק פונקציה, במובן הטכני של תפקוד הפרויקט, אלא הינו כל מהות הפרויקט על כל מרכיביו, מיעילות התפקוד ועד לרקע הרעיוני הסביבתי והתרבותי שבתוכו נוצר . נקודת המוצא של האדריכל ביצירת התכנון, מוכתבת על-ידי צרכי הפרויקט אותו הוא נבחר לתכנן . אינספור דרישות ואילוצים תפקודיים, הנדסיים, כלכליים, חוקיים ואחרים מחד ומאידך רקע תרבותי, השקפות עולם, העדפות אסתטיות ותפישתו האישית של האדריכל את הפרויקט . זהו התוכן — מבוך של אילוצים, אשר לכאורה לא מותיר מקום ליצירה אמנותית . אולם במחשבה שניה, דווקא הדרך שבה הצורה נוצרת מתוך התוכן, היא הצד האמנותי של היצירה הארכיטקטונית . כמו באמנות הטהורה, איכות היצירה הארכיטקטונית נמדדת במקוריותה ובתרומתה לניסוח מחדש של היחס בין הצורה לתוכן . בהתאם לחשיבות שיש לתת לקשר בין הצורה לתוכן, הספר בנוי לפי הדרך שבה הפרויקטים התמודדו עם נושאים שונים וחשובים בתחו...  To the book