|
|
| 51 הaetu הזקוקים לחדשנות יזמית כדי לשרוד . אינך יכול ללכת עם למידה לבנק ; אינך יכול לשלם בה או להשקיע אותה . אינך יכול לתת אותה ללקוחות או להעביר אותה כתשואה לשותפים מוגבלים . היש להתפלא על כך ש"למידה" נחשבת מילה מגוּנה בחוגי יזמות וניהול ? למרות זאת, אם מטרתה היסודית של היזמות היא הקמת ארגון בתנאי אי-ודאות קיצונית, הרי שלמידה היא מרכיב חיוני ביותר בעולמהּ . אנו חייבים לעמוד על האסטרטגיה שלנו לאמיתתה ולדעת בבירור אילו ממרכיביה מסייעים להגשמת חזוננו, ואילו מהם מופרעים ומופרכים . אנחנו חייבים ללמוד מה באמת לקוחותינו רוצים — זאת ולא מה שהם אומרים שהם רוצים או מה שאנחנו חושבים שעליהם לרצות . מחובתנו לגלות האם אנו מתקדמים בנתיב המוביל לצמיחת עסק בר-קיימא . במודל הסטארטאפ הרזה אנו מטהרים את הלמידה מן השם הרע שיצא לה, בעזרת מה שאני מכנה "למידה מתוּקפת" ( validated learning ) . למידה מתוקפת איננה תירוץ שלאחר מעשה או סיפור משכנע המסתיר כישלון . זוהי שיטה קפדנית לבחינת התקדמות כאשר אנו מתהלכים על אדמת אי-הוודאות הקיצונית שבה צומחים סטארטאפים . למידה מתוּקפת היא תהליך המאפשר לקבוע בצורה אמפירית...
To the book |
|
|