sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
192 פרק רביעי לחינוך שיחדיר בילדים את ההיענות לציווי : "קבל את האחר", "היה סובלני כלפיו" וכו' . יש המזהים את החינוך המזוהה עם האמונה הזו עם הכותרת "חינוך הומניסטי" . המהלך אותו עשינו עד עכשיו מראה שלאמונה זו אין תוקף . אין "ערכים של סובלנות" . הסובלנות לאחר ( שבאדם הפרטי או לזר ולחריג על רקע ההומוגניות הקהילתית ) מתחילה במקום בו נגמרת הזדהות האדם עם הכללים להתנהגות נכונה — עם ערכים, נורמות ונהגים אחרים, או עם הקולקטיב . ככל שתהליכי הסוציאליזציה ממוקדים בטיפוח האגו, כך מניעי המוסר המותיר יקבלו ביטוי גדול יותר בהתנהגותם, ואיתם הסובלנות לאחר — זר, שונה ומוזר ככל שיהיה . חינוך מטפח אגו הוא חינוך המחזק את היכולת להיענות לאחרות של העצמי ו / או של האחר, ולתת לה מקום . בפרקים הקודמים הסברנו שחינוך כזה הוא לא חינוך לערכים ולנורמות, אלא חינוך שנועד לחזק את היכולת של הילד / ה להיענות לצרכים האישיים שלה / ו, תוך שימור 14 בחינוך כזה הדגש הוא על סיפוק הצרכים הבסיסיים הגוף והחיים . בפירמידת הצרכים של מאסלו, ועל יכולתה / ו של הילד / ה לספק את תשוקותיו / ה שלו / ה . האגו מבוסס על אהבה ללא תנאי ועל קבלת...  To the book
פרדס הוצאה לאור בע"מ

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help