|
|
הורים מתרבויות שונות נתקלים בחסמים בקשריהם עם מערכת החינוך . הבדלי שפה , הבדלי ציפיות והבדלי תרבות גורמים לפערים בתפיסת הקשר הרצוי בין הבית למסגרת החינוכית . 3 . 4 . 1 שיפור סיכוייהם של ילדים שהוריהם ממעמד כלכליחברתי נמוך סיכום ממצאי מחקרים מצביע על מספר דרכים אפקטיביות להתמודדות עם אי - השוויון בין ילדים ממעמד כלכלי - חברתי נמוך לאלה ממעמד כלכלי - חברתי גבוה מבחינת ההזדמנויות לחינוך ראוי שיביא להישגים : שיתוף הפעולה עם ההורים : הורים מתרבויות שונות נתקלים בחסמים בקשריהם עם המערכת החינוכית כתוצאה מהבדלי שפה , הבדלים בציפיות והבדלים תרבותיים לגבי הקשר הרצוי בין הבית למסגרת החינוכית . מחקר מראה שפעמים רבות השיתוף אינו אמיתי . המחנכים סבורים שהורים לילדים מתרבויות מיעוט אינם מתעניינים בחינוך ילדיהם , אולם כששואלים את ההורים , מסתבר שהם מבינים את חשיבות החינוך ורוצים בהצלחת ילדיהם . חיזוק מעורבות הורים דורש אמון במסגרת החינוכית , תקשורת , משוב , הערכה לפעילות ההורים וחיבורם לקהילת בית הספר (; Mapp , 2003 . ( Alexander & Armstrong , 2010 מבדיקת מאפיינים של בתי ספר המצליחים לקדם את הישגיהם ש...
To the book |
|
|