Description:
נוירופדגוגיה היא ענף מדעי שמשלב ידע מכמה דיסציפלינות: פדגוגיה, נוירו־פסיכולוגיה כללית וקוגניטיבית ומדע המוח. היא נשענת על העיקרון שעל פיו למידה יעילה מתרחשת כאשר ההוראה מותאמת לאופן שבו המוח מעבד מידע. היא מיועדת בעיקר למורים, ומכוונת להשביח את הוראתם ואת תהליכי הלמידה, אך יכולה לתרום לכל העוסקים בחינוך ובפרט למנהלים. חשיבה נוירוניהולית יכולה לתרום לניהול אפקטיבי של ארגונים שונים, ובמיוחד לניהול בית ספר. מנהל המיישם תהליכים נוירופדגוגיים בהדרכת הצוות שלו ובהפעלתו, מעלה את רמת התפקוד של בית הספר לגבהים חדשים.
הספר מציג ומפרט את תחומי הנוירופדגוגיה והנוירוניהול, תוך סקירת ההתפתחות של תחומים אלו בישראל וברחבי העולם, בייחוד בהקשר של יישום תובנות מחקר המוח במערכת החינוך. עקרונות נבחרים של תפקוד המוח משמשים דוגמה לאופנים שבהם היכרות עם תהליך עיבוד המידע במוח יכולה לשמש בסיס לפיתוח אסטרטגיות למידה וחשיבה ניהולית מיטביות.
הספר מתאר את המאמצים שהושקעו ברבות השנים בגיבוש ובהפצה של תוכני הניורפדגוגיה, והמידע משמש בסיס להצעה ליצירת תפקיד חדשני במערכת החינוך: נוירופדגוג, שיתמקד באינטגרציה של ממצאי חקר המוח בתהליכי החינוך ויספק ייעוץ והדרכה לצוותים המקצועיים בבתי הספר. תפקידו ואופן הכשרתו של הנוירופדגוג מוגדרים ומתוארים בשני הפרקים האחרונים.
|
|
Author:
|
יצחק פרידמן, אתי גרובגלד, אריאלה טייכמן־וינברג
|
|
Editor(s):
|
|
|
Title:
|
|
|
Series:
|
|
|
Year:
|
2024
|
|
Month:
|
|
|
journal issue:
|
|
|
Ages:
|
תיכון ומעלה
|
|
Grade:
|
|
|
Target audience:
|
|
|
Subjects:
|
פסיכולוגיה, מנהל וניהול, הוראת מקצועות,
|
|
Pages:
|
281
|
|
Type:
|
ספר עיון
|
|