|
|
Page:10
פרשת מאבקי התרבות המתמשכים שלנו . אלא ששאלת מורשתה של ההשכלה היא גם קריטית במיוחד באקלים התרבותי הפוסט מודרניסטי מכאן והתחזקות העמדה הפונדמנטליסטית מכאן . מושגים וערכים כגון רציונליזם , קידמה , חרות , שיוויון , סובלנות , חינוך מוסרי והומניזם אוניברסלי — ממוצרי הבסיס של תרבות ההשכלה — מוצגים יותר ויותר באור ספקני . תוקפם של אלה מופקע אם בשם היחסיות מפוררת הערכים המוחלטים וקריסת האמונות הגדולות , ואם בשל סיווגם כעומדים בסתירה כביכול לערכים דתיים . שפר מולי ולאורך דרכי בלימור ובחקר ההיסטוריה היהודית עמדו לצירי מורים מעולים , עמיתים וידידים , שחיבוריהם ושיחתם הפרו והעשירו את עולמי . את הגירוי הראשון לבירור תפקידה המכריע של הכרת העבר בהיסטוריה של הרעיונות העניקו לי מורי הראשונים באוניברסיטה העברית בירושלים ובראשם הפרופסורים שמואל אטינגר ז"ל , יעקב טלמון ז"ל ומיכאל גרץ . מאז שנכנסתי לעולמה של ההשכלה מצאתי בפרופ' שמואל ורסס , אבי חכמי ההשכלה בדורנו , מורה , מדריך בקיא ומנוסה וקורא נאמן , והוא ראוי להוקרה מיוחדת מצידי ולברכות חמות בהגיעו לגבורות . ביסודו של הספר עבודת הדוקטור שהוגשה לאוניברסיטה העברית בשנת תש"ן והוכנה בהדרכתם של שני מורי ורבותי פרופ' עמנואל אטקם ופרופ' ישראל ברטל . תרומתם הרבה , בעצה שקולה , במחשבה בהירה , בהתלהבות וברעיונות מקוריים , מעמידה אותם כאבות רוחניים לספר זה . תודתי גם למורים ולעמיתים רבים בישראל ומעבר לים , שבשנים האחרונות עקבו אחרי עבודתי , מי מרחוק ומי מקרוב , בעניין , בעצה ובעידוד ונסכו בי משנה אמונה בדרכי . תודה מקרב לב למר צבי יקותיאל , מנהלו הכללי של מרכז זלמן שזר , שזימן לי אכסניה חמה לספר ודאג לכל שלבי הכנתו המייגעים עד להשלמתה המוצלחת של המלאכה . תודה ליצחק כהן , שהתקין במסירות את כתב היד והביאו לדפוס , לאריאלה שקדי , שניפתה את עלי ההגהה מטעויות ולדניאלה אשור , שהכינה את המפתחות . הקתדרה ע"ש בראון לתולדות היהודים בפרוסיה באוניברסיטה בר אילן , שבראשה עומד פרופ' צבי בכרך , סייעה במימון ההדפסה . בית הספרים הלאומי והאוניברסיטאי בירושלים אוצר במכמניו את רוב רובם של החיבורים והארכיונים ששימשו לי בהכנת הספר , ואף תמונות המשכילים המופיעים בו נלקחו מתוך אוסף שבדרון באדיבות מחלקת כתבי היד של הספריה . בעהי"ת , ירושלים שמואל פיינר ניסן תשנ"ה
|
|