|
|
Page:5
פתה דבר יחידת ההוראה "הדרכה כתיווך לקראת אוטונומיה" מתמקדת בשיפור האינטראקציה הבין-אישית בין מדריכים פדגוגיים לסטודנטים להוראה ובין מחנכים לתלמידיהם . היא משקפת תהליך שתחילתו בהתנסות בהדרכה מתווכת של תכנים לילדים על פי גישתם של פוירשטיין וקליין . בהמשך הורחבה ההתנסות לעמדה עם לומדים מבוגרים , והתוצר הסופי הוא שילוב של ההתנסויות הללו . על התהליך מספרת קלודי טל : הרעיון לפיתוח הדרכה מתווכת נולד במהלך הנחיית מדריכות התפתחותיות לקראת עבודתן עם s >/ p / j v ? 5 > JIIODN בפרוייקט 'פסיעות ראשונות / בגבעת-אולגה בשנת 989 1 בהדרכת פרופ' פנינה קליין . בתקופת ההנחיה האינטנסיבית היומיומית במחיצתה של פרופסור קליין , למדתי את הפוטנציאל הרב הטסון בהדרכה מובנית , שמטרתה העיקרית היא לשפר את תיווך התכנים הפיזיים והרגשיים בין המטפלים ובין הילדים . העבודה בפרויקט המשוב של הסדריכות ההתפתחותיות וכן ההתנסות היוסיוסית הוסיפו נדבכים נוספים לתכנית הראשונית . מבחינה תאורטית הודגשו יכולותיו של הלוסד , ונעשה ניסיון לארגן טוב יותר את התיווך הרגשי ואת הקשרים שבין התיווך הרגשי והתיווך הקוגניטיבי . בד-בבד פותח גם החלק הנוגע להדרכה ולניתוח האינטראקציה בין מדריכים לסודרכים . עם הפסיכולוג דן קורין פותחה תכנית הדרכה סובנית המתבססת על עבודה שוטפת בווידאו , ושיטת ההדרכה המתבססת על תאוריית התיווך נלמדה ונוסתה במסגרות של פסיכולוגים חינוכיים , אחיות 'טיפת חלב , ' גננות , מנהלות במעונות יום ומדריכות ורכזות לגיל הרך . ' המטרייה התאורטית' שממנה צמחה שיטת ההדרכה הושלמה במהלך לימודיי לתואר דוקטור והכנת עבודת הדוקטורט בנושא קשרים בין ערכים - עמדות והתנהגות של סורים . את עבודתי הנחו פרופ' יהודה אסיר זיל ופרופ' יואל ינון ייבדל לחיים ארוכים . המפגש עם תאוריית Self-Determination-n של גרולניק , דיסי וראיאן נהסוצגת ברקע pcniNPn סייע בפיתוח הרציונל התאורטי , המתיישב עם התפיסה האינטואיטיבית שלנו , שהדגישה את יכולותיו המולדות של הלוסד . כך נולדה התפיסה האורגניזסית-קונטקסטואלית , ששימשה בסיס לגישת ההדרכה המוצגת ביחידת הוראה זו . במקביל , בשנת , 9891 התחלתי להדריך וללמד במכללת לוינסקי במסלול לגיל הרך . במהלך ההדרכה התחוורו סגולותיה של שיטת ההדרכה המבוססת על תאוריית התיווך בתהליך הכשרתן של הגננות והמורות . לאחר שיישמתי בעצמי את השיטה במכללה , התחלתי בהדרגה 'לעשות לה נפשות' בין הסדריכות הפדגוגיות . ראשונה הצטרפה אתי בכר ואחריה הצטרפה גם דבורה ויסבורט . נושא התיווך הוכלל בתכנית
|
|
|