|
|
Page:7
עמוד לוח 3-6 ו מקדמי מתאם מובהקים בין המדדים מהשאלון לבין משתני הציונים 140 לוח 14 6 מקדמי ביתא מניתוחי הרגרסיה המרובה לניבוי פרמטרים של הציונים לפי שיטת ה 1 ^ - ז 144 ( 11 = 100 ) 6 לוח 15-6 מקדמי הרגרסיה לניבוי הפרמטרים של הציונים על ידי משתנים מבניים , אישיים ועמדות 14 7 לוח נספח התפלגות הקורסים שנחקרו בתשנ"ח לפי סוג הקורס א-ו , 220 ) ו = ו 172 ( 1 לוח נספח התפלגות הקורסים שנחקרו בתשנ"ח לפי תחום הקורס 173 ( 11 = 1 , 220 ) £ לוח נספח התפלגות המורים בקובץ המשולב תשנ"ו-תשנ"ח , לפי א3- סוג הקורס שנחקר 175 ( 11 = 175 ) לוח נספח התפלגות המורים בקובץ תשנ"ו-תשנ"ח בהשוואה א4- לכלל המורים בתשנ"ח לפי אפיונים מרכזיים 176 לוח נספח התכנים המשותפים לשאלונים השונים ומספר הפריטים בכל א5- שאלון למורה - השוואה בין תשנ"ו , תשנ"ז ותשנ"ח 78 ו לוח נספח תיאור המדדים והגורמים שנוצרו מפריטי השאלון א6- למורה 180 לוח נספח מספר הפריטים בתכנים המשותפים והשונים בשאלונים א7- למורה - השוואה בין תשנ"ו , תשנ"ז ותשנ"ח לבין שאלון תשנ"ה 182 לוח נספח נתוני ניתוח הגורמים של שאלון המשוב של הסטודנטים : א8- טעינות כל פריט בכל גורם 185 ( 11 = 554 ) לוח נספח ניתוח שונות משותפת של הציונים לפי סוג הקורס : ג-ו גודל הקורס מוחזק קבוע 87 ( 11 = 1 , 200 ) ו לוח נספח ניתוח שונות משותפת של הציונים לפי תחום הקורס : ג2- גודל הקורס מוחזק קבוע 187 ( 11 = 1 , 135 ) לוח נספח בדיקת הקשרים הפשוטים בין הפרמטרים של ציונים יי י לבין המשתנים המבניים של הקורסים ( כמשתני דמה : ( מתאמים מובהקים בלבד 188 ( 11 = 1 , 108 )
|
|
|