|
|
Page:15
בקיצור , הצגת השאלות אינה משימה קלה , והחומר שמיבחן כזה מעלה חייב לעבור ביקורת חמורה ביותר . למתחיל אורבות כאן שתי סכנות מנוגדות : או שהוא מייחס חשיבות מרובה ביותר לכל מה שהילד מוציא מפיו , או שאינו מעריך את דבריו כלל . האויבים הגדולים ביותר לשיטה הקלינית הם אלה המתייחסים בפשטנות יתר לתוצאות החקירה , המקבלים כל תשובה של ילד כדברי אלוהים חיים או , מצד שני , אלה , הרואים בהן ביטויים של בוסר חסר ערך . שניהם טעות בידם , שכן הם מניחים , שכל מה שהילד מביע בשיחה של רבע שעה , חצי שעה או שלושת רבעי השעה , נמצא באותו מישור פסיכולוגי — כלומר של השקפות , דעות , או דמיונות , הזיות , וכיוצא בהם . ואילו כל מטרתה של השיטה הביקורתית היא ההפך מזה : לבור את הבר מן התבן ולקיים כל תשובה בהקשרה הנפשי . שכן ההקשר עשוי להיות הרהור סתם או דעה ספונטאנית , מישחק או פטפוט וכוי . ומלבד זאת , ישנם ילדים נבדקים , המשרים אווירה של אימון מההתחלה , וניכר בהם , כי הם חושבים ושוקלים בדעותיהם , ואילו ילדים אחרים , אתה מרגיש מיד , כי הם אינם מייחסים כל חשיבות לשאלות ועונים דברי הבאי סתם . קשה לקבוע כאן מה הם הכללים המדוייקים הדרושים לאיבחון תגובות אינדיבידואליות אלה — הם מתגלים כתוצאה של עבודה מעשית . אולם כדי להבהיר את הדרך בה נבחרו המיבחנים הבאים מכל אלה שעמדו לרשותנו ( לצורך הספר הזה נאספו על ידי המחבר למעלה מ 600 מיבחנים , ( ננסה לחלק את הסוגים השונים של התשובות לכמה קבוצות . הואיל ותשובות אלה אינן בעלות ערך שווה , חשוב לזכור סיווג זה , כדי להעריך נכונה את הפירושים הניתנים להלן . ב . חמשת סוגי תגובות , שנתגלו על-ידי מיבחניםקליניים . כאשר הילד אינו מתעניין בשאלה המוצגת לו ושום דבר אינו מניע אותו למאמץ של הבנה , הריהו עונה תשובות שבאקראי , כל שעולה באותו רגע על דעתו . לתגובה מסוג זד , אנו קוראים תשובה שבאקראי . כאשר הילד עונה על השאלה , ללא כל הרהור נוסף , תשובה בדויה , שהוא אינו מאמין בה , למעשה , או שהוא מאמין בה רק ברגע שהוא מביע אותה — הרי לפנינו תשובת בידוי . אם הילד משתדל לענות על השאלה , אך השאלה רומזת על התשובה או שהילד מנסה פשוט לספק את רצון הבוחן , בלי לנסות לחשוב בעצמו — הרי יש לנו כאן עניין בדעה נרמזת . אך אם הילד עונה לאחר הרהור , בהעלותו את התשובה כאילו מנבכי נפשו , ללא רמז כלשהו מצדנו , אף כי השאלה היא חדשה לגביו — הרינו קוראים לתשובה
|
|