|
|
Page:11
הקדמה 11 ככל שהחידות צומחות בצורה טבעית יותר מחומר הלימוד, כך אני משתמש בהן יותר . לפיכך, מטרת הספר הזה פשוטה : להנגיש את האפשרויות לשלב חידות בתהליכי הלמידה, בין אם של ילדים בבית ובין אם של תלמידים בבית הספר . הספר שלפניכם ולפניכן אינו "ספר חידות", הוא אינו רשימה של חידות שיש לפתור . אומנם מוצגות בו כל מיני חידות, אך מטרתן היא להראות כיצד לשלב אותן בלמידה ולהיעזר בהן ככלי חינוכי . ניסיתי להביא חידות שאפשר בקלות יחסית להכין עוד מסוגן, ובספר זה אנסה להראות כיצד לעשות זאת, נוסף על הצגת הגישה הכללית לחידות השונות, ולדרך שבה כדאי ואפשרי לעבוד איתן . כשהתחלתי לכתוב את הספר, ראיתי שהעיסוק בחידות משיק לעיסוק במושגים חשובים לא פחות, ביניהם אתגר, תסכול, אינטליגנציה ותחרות . לכן נחלקים הפרקים השונים בספר זה לפי המושגים הללו . בכל פרק אדון במושג אחר, ומתוכו אנסה לחלץ היבטים שונים וזוויות שונות של מושג החידה, כל זאת כדי להפוך את השימוש בחידות ככלי חינוכי לנגיש יותר, מזמין יותר ואפשרי יותר .
|
|
|