|
|
Page:9
9 סובבים סביב דבר אחד בלבד . ושלישית, בגישה ההוליסטית הנערים טועמים ממקצוע הקולנוע אך בד בבד הם יכולים לראות תחומי ידע ועשייה אפשריים אחרים . ספר זה מופנה למורה ההוליסטי - למורה המלמד תסריט, בימוי, עריכה וצילום לחוד וביחד ; למורה הדוחס בשלוש שנות הלימוד חומר לימוד ומיומנות של שנת לימודים שלמה בבתי ספר מקצועיים לקולנוע - ואכן, רבים מהסרטים הנעשים כפרויקט גמר בתיכונים רגילים אינם נופלים באיכותם מאלו הנעשים בסוף שנת הלימודים הראשונה בבתי הספר לקולנוע ; למורה הרואה בקולנוע מדיום שיכול להעביר מסר ומאפשר לנו לומר דברים שלא יכולים להיאמר בשום צורה אחרת ; למורה המחנך היודע כי על ידי המצלמה אנו יכולים לחנך את התלמיד ולפתוח אותו לעולמות רחוקים ולמעמקי הנפש ; למורה המתחיל את דרכו בהוראת הקולנוע שיודע איך לימדו אותו באוניברסיטה בשיטה המקצוענית, אבל לא יודע מה עושים בכיתה יא שצריכה בתוך שנה להתחיל לצלם את סרטי הגמר שלה ; למורה שהוא במאי בנשמתו, אבל מתחבט איזה מיקרופון אפשר לקנות בשמונה מאות ש"ח שהמנהל שחרר לו לאחר תחנונים ; ולמורה הוותיק, שכשהוא למד עדיין ערכו ב- cut to cut , הוא כבר עורך במחשב אבל החלפת תָכנות העריכה כל שנתיים קצת מאתגרת אותו, והוא מחפש דרך לשלב את הטכנולוגיות החדשות בעשייה של תלמידיו . ספר זה הוא תולדה של יותר מעשרים שנות ניסיון בהוראת קולנוע בבתי ספר תיכון בכל הארץ . אני מקווה שהספר יתרום לכם .
|
|
|