|
|
Page:9
פתח דבר 9 התועלת הגלומה בו, ולצמצם את המחיר . על מנת להשיג מטרה זאת, יש צורך בביצוע מחקרים על היבטים שונים של מעורבות הורים . מחקרים אלה עשויים להצביע על כיוונים רצויים להצלחת השותפות בין שני הצדדים במעשה החינוכי . הסוגיה של מעורבות הורים נחקרה לא מעט בשנים האחרונות, אך השינויים המהירים במערכת החינוך והשלכותיהם על מעורבות ההורים, מצריכים ייצור בלתי פוסק של מידע מחקרי ויישומו בשדה החינוך . יישומים של ממצאי מחקרים עשויים לצמצם את המתח הקיים כיום בין הורים לבין מערכת החינוך, הגובה מחיר יקר מדי, ולהגביר את השותפות המועילה . הספר הנוכחי מהווה חלק מהמאמץ להעשיר את הידע המחקרי בסוגיה זאת . הספר פורש בפני הקורא עשרה מחקרים חדשים על אודות היבטים שונים של הקשר בין הורים לבין מערכת החינוך . הספר מורכב משני שערים, המייצגים שני היבטים של הסוגיה : היבט מערכתי והיבט פרטני . השער הראשון מתמקד בהיבט המערכתי ומציג חמישה מחקרים על המתרחש בממשק שבין ההורים לבין המערכת החינוכית . השער השני מתמקד בהיבט הפרטני ומציג חמישה מחקרים החושפים חוויות אישיות, תפיסות, עמדות וציפיות של הורים, בנוגע להתנסות שלהם עם מערכת החינוך . הפרק הראשון נכתב על ידי אודרי אדי ‑ רקח וקרן סנדק, ונקרא : "מעמדם של הנהגות הורים בבית הספר : בחינה של יחסי כוח במערכת החינוך היסודית בישראל" . המחקר המוצג בפרק מתבונן בתופעה של מעורבות הורים מאורגנת, ובוחן את היחסים בין הנהגות ההורים למנהלים בבתי ספר ממעמד חברתי ‑ כלכלי נמוך בהשוואה לגבוה . המחקר מתבסס על ראיונות עומק עם מנהלים, יושבי ראש הנהגות הורים, חברי הנהגה וכן תצפיות במפגשי הנהגות ההורים בבתי ספר ממעמד חברתי ‑ כלכלי נמוך ובבתי ספר ממעמד חברתי ‑ כלכלי גבוה . הממצאים מצביעים על דפוסים שונים, ולעיתים אף מנוגדים, של קשר בין מנהלים לבין הנהגות
|
|
|