|
|
Page:10
10 | חינוך ולדורף : הלכה ומעשה שניות זו עברה בו כחוט השני בילדותו ובשנות נעוריו . כבר בילדותו המוקדמת חווה שטיינר באופן טבעי לגמרי חוויות רוחניות, וכך מה שכינה לימים "עולם הרוח" היה פתוח לפניו לגמרי . מניסיונו המר למד שעליו להסתיר חוויות אלו מפני הוריו ומפני מבוגרים אחרים . עם זאת, הוא היה מוכשר ביותר בתחומים הריאליים, בייחוד במתמטיקה . כשהיה בן תשע מצא ספר גאומטריה זרוק בכיתתו, ובמשך שבועות רבים העסיק את עצמו בשרטוט צורות, בחפיפות משולשים ובהוכחות . "משפט פיתגורס פשוט הקסים אותי [ . . . ] דרך הגאומטריה התוודעתי לראשונה אל האושר" ( 15 . Heleben, 1984, p ) , כך סיכם את אחת החוויות החזקות של ילדותו . לאחר שסיים בהצטיינות את בית הספר התיכון, הייתה זו בחירה מובנת מאליה להמשיך לטכניון בווינה . בלימודיו הצטיין שטיינר בתחומי המתמטיקה והגאומטרייה ונתן שיעורי עזר לתלמידים מתקשים . כך עזר בפרנסה להוריו, שעברו במיוחד עבורו לפרוורי וינה . בתקופת לימודיו התחבר שטיינר למשורר וההומניסט הגרמני הגדול י"ו גתה ובייחוד לכתביו המדעיים . גתה לא התפרסם בזכות עיוניו בתחומי המדע, ואלו כמעט נשכחו בימינו . שטיינר ראה בהם חלופה רוחנית ראויה להלך הנפש החומרני ששלט בזמנו בתחומי המדע . לאחר סיום לימודיו החל לעבוד בעריכת כתביו המדעיים של גתה, תחילה בווינה ואחר כך בארכיון גתה - שילר בוויימאר, ועשה זאת במשך יותר מחמש עשרה שנה, מגיל 21 ועד גיל 36 . רעיונותיו של גתה השפיעו עליו עד סוף ימיו, ואת המרכז של השקפת העולם האנתרופוסופית בדורנך שבשווייץ בחר לכנות "גתהנוֹם" ( Goetheanum ) . את ניסיונו החינוכי רכש עוד בהיותו בווינה, כאשר מייד עם סיום לימודיו החל לעבוד כמחנך בית אצל משפחה יהודית עשירה בווינה : משפחת שפכט ( Specht ) . הוא הכין את ארבעת ילדיהם לבחינות הכניסה למוסדות להשכלה גבוהה ועבד באינטנסיביות עם בנם הצעיר, שהיה ילד עם צרכים מיוחדים . אותו ילד הוסמך לאחר שנים לרפואה ומת במהלך מלחמת העולם הראשונה . שטיינר שמר על קשר חם עם בני הבית עד סוף ימיו . בשנת 1897 בהיותו בן 36 עבר שטיינר לברלין, ושם פעל ויצר בכמה מישורים . הוא נתמנה לעורכו של מגזין ספרותי וכָתַב לעיתונים ולירחונים נוספים ; שימש מרצה לפועלים בהשתלמויות ערב במעין בית ספר לעובדים ; וחשוב לא פחות – חי באינטנסיביות את חיי הבוהמה של אחת הערים התוססות של אותה תקופה . הסופר סטפן צוויג תיאר אותו כך :
|
|
|