|
|
Page:24
24 ריאיון עם גב' נעמי גולדברג, סמנכ"לית ומנהלת משאבי אנוש של ארגון "פעמונים" ארגון "פעמונים" הוא עמותה העוסקת בייעוץ ובחינוך פיננסי למבוגרים ומושתתת על פעילות מתנדבים . להלן סיכום דבריה של גברת גולדברג . הדברים מתייחסים לעבודת הארגון וכן לכל התנדבות במוסדות חינוך : א . באופן כללי, מטרת ההתנדבות חשובה ביותר למתנדבים . הם מעוניינים להשפיע ולבטא את יכולותיהם . עליהם להזדהות עם מטרת ההתנדבות ולהרגיש שהם מגשימים עצמם באמצעותה . לכן, מוסדות חינוך המעוניינים לשלב מתנדבים צריכים : - לדמיין כיצד ייראה המוסד באופן אידיאלי לאחר שיתווספו לצוות מתנדבים טובים, ולהגדיר את התפקידים החסרים היום כדי לשדרג את בית הספר . - לערוך מיפוי מסודר של התפקידים הנדרשים . - לשווק את ההתנדבות באופן שהולם את צרכיו של כל מוסד חינוכי ולהציגה כדרך שבה מתנדבים יכולים להגשים את עצמם . ב . השלב הראשון בגיוס מתנדבים לארגון "פעמונים" הוא מענה על שאלון נרחב ברשת . השאלון משמש גם כמסנן . הסינון חשוב גם בהתנדבות בבתי ספר ויש תנאי סף שלא ניתן לוותר עליהם . ג . בשלב השני ב"פעמונים" נערך ערב חשיפה למועמדים שעברו את הסינון הראשוני . בערב החשיפה מספרים מה דורש התפקיד, נותנים דוגמאות לקשיים שמתנדבים עשויים להיתקל בהם ולאכזבות שהם עשויים לחוות ועונים על שאלות המועמדים . ד . בשלב השלישי מראיינים מועמדים שהביעו עניין בהתנדבות . לשם כך משתמשים בעמותה בריאיון מובנה שנועד לחפש אצל המועמדים פרופיל ספציפי של תכונות ויכולות שהעמותה הגדירה כהכרחיות להתנדבות . במקביל לשאלות שמפנים למרואיין, מספרים לו עוד על התפקיד, מתארים את ציפיות העמותה ממתנדביה ובודקים התאמה הדדית, כמו בריאיון עבודה רגיל . צריך להבין את המניעים של המועמד להתנדבות ולהסביר לו איך ההתנדבות מתנהלת במציאות בהשוואה לציפיות שלו . בהקשר של מערכת החינוך, חשוב מאוד לערוך מיון רציני ולא לקבל את כל מי שמוכן לעזור . ה . השלב הרביעי ב"פעמונים" הוא הכשרה ממיינת . מועמדים מוזמנים לשמונה פגישות והן כוללות גם הכנה בבית . אם מועמדים נמצאים בלתי מתאימים במהלך ההכשרה ( למשל תוקפנים, מפריעים, נעדרים ) מבקשים מהם לעזוב . להכשרה חשיבות רבה הן לעמותה הן למתנדבים . מתנדבים מעוניינים בהכשרה איכותית כדי ללמוד ולהתפתח, והעמותה זקוקה למתנדבים שיש להם הידע והכלים שמוקנים בהכשרה . בהכשרה מטמיעים גם את הפרקטיקה ואת הפרוצדורות של ההתנדבות ( למשל נוכחות בזמן ) .
|
|
|