|
|
Page:11
תודות להוריי – אשר תמיד מהווים עבורי מקור להערכה והוקרה בשל הדרך שעשו ועודם עושים בחייהם . לבנותיי – שהייתן מקור לדחיפה והשראה לכתיבת ספר זה . הבטחתי לעצמי לשמש דוגמה עבורכן מיום לידתכן , וכעת אני רוצה לספר לכן כי איננו מרימים ידיים . אין קושי שלא ניתן לגבור עליו . אין סיפור שראוי שנתבייש בו ואין אדם שראוי להידחות ולהסכים לכך . לאישי – בעזרתך כל חלום הופך למציאות . אין חלום שאין לו דרך להתגשם . ועל שאתה שותף אמיתי לחיי . ברצוני להודות מקרב לב להוצאת פרדס , לדוד גוטסמן ולעורכים פרופסור יזהר אופלטקה ופרופסור חאלד עראר על האמון ועל הבחירה להציב ספר זה בשורת הספרים בסדרה " עיוני מחקר בחינוך " . תודה מיוחדת לד " ר שרי אהרוני על תרומתך האינטלקטואלית לחידוד הקונספט של הספר . לחבצלת שפירא , תודה על העריכה וההגהה הקפדניות והמקצועיות . רגישותך הטקסטואלית לצד יכולת מופלאה ליצור קשר עמי ככותבת הפכו את העריכה למסע מרגש . לקריסטינה מורדוכוביץ ' , תודה על העיצוב הגרפי של הספר ועל ההשראה בבחירת עיצוב הכריכה . תודה אישית לפרופסור לילך לב ארי , על העידוד , האוזן הקשבת . סייעת לי במיקומו המקצועי של ספר זה בין הדיסציפלינות השונות המשיקות ונוגעות לתופעת הדחייה . לד " ר איציק גונן ולד " ר מירי הראל , תודה על עצותיכם המחכימות בתהליך חידוד קהלי היעד של הספר , התכנים והמסרים . תודה לאליה דמטר , המלווה אותי בכתיבתי כמעט עשור בעריכה לשונית יסודית ואינטליגנטית .
|
|
|