sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
Page:13

פרק ראשון על מערכות חינוך לגיל הרך בישראל ועל תפקיד הגננת / מנהלת הגן מרים מבורך פרק זה אמור למפות את מערכות החינוך לגיל הרך ולהציג את המאפיינים הייחודיים של תפקיד הגננת . הכרת המאפיינים הללו מאפשרת להבין את הצרכים בהכשרה ובהדרכה , את התחומים השונים שהגננת מתמודדת עמם בעבודתה החינוכית היום - יומית , את האתגרים הניצבים בפניה , את הקשיים המתעוררים בעבודתה ואת התהליכים המתרחשים באינטראקציה בינה ובין הגופים שהיא בקשר עמם . המערכת הארגונית הכוללת את מוסדות החינוך לילדים מגיל שלוש עד שש במדינת ישראל היא האגף לחינוך קדם - יסודי במשרד החינוך . על המסגרת הארגונית של גן הילדים נכתבו בשנים אחרונות כמה סקירות מקיפות בנושאים אלה : המבנה הארגוני בהיבט המקומי של מדינת ישראל בהשוואה להיבט זה בעולם ( מבורך , (; 2008 ההיסטוריה של התפתחות גן הילדים בארץ ישראל במאה השנים האחרונות , לאור התמורות שחלו בתפיסות החינוכיות באשר לתפקידו של גן הילדים בהתאם לאירועים ההיסטוריים , ואפיוניהן לאור התאוריות הפילוסופיות והחברתיות שמהן הוא צמח והושפע ( סנפיר , סיטון ורוסו - צימט , (; 2012 בחינת תפקידה של הגננת בהיבט הארגוני ( אייזנברג ואופלטקה , (; 2008 בחינת עולמה של הגננת מנקודת מבטה ובחינת יחסי הגומלין שהיא מקיימת עם סביבתה המורכבת ( גנץ - אלוני , (; 2003 סקירה של סוגי המסגרות החינוכיות הקיימות בישראל לאור נתונים של מחקרים רבי משתתפים בעולם ( מבורך , (; 2008 תפיסת התפקיד של הגננת ומקורות התמיכה שלה ( אייזנברג ואופלטקה , . ( 2008 כיום קיימות כמה וכמה מסגרות ארגוניות חינוכיות בעבור ילדים צעירים עד גיל שמונה , גיל אשר במסגרות הבין - לאומיות נחשב עדיין לגיל הרך ( מבורך , , ( 2008 ואלה הן : גן ילדים אוטונומי , אשכול גנים , אשכול רב - מבני או מרחבי , חטיבה צעירה שהיא חלק מבית הספר ומעון המהווה מסגרת נפרדת לילדים בני חודשים אחדים ועד ארבע שנים . כמו כן קיים גן הילדים הקיבוצי שהוא

מכון מופ"ת


For optimal sequential viewing of Kotar
CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help