|
|
Page:8
דהסי השימוש בתכטת 1 פיה 1 ט השיעים התכנית מי 1 עדת למ 1 רים בכיתות ה ו- ' ' בבתי ספר יסודיים ( חלק מהשיעורים עש ם" / להתאים גם לכיתות ד . ( ההמלצה היא לשלב את מלוא המערכים של התכנית , על פי הסדר , בשיעורי חינוך והעשרה . יש בכך העברת תהליך מסודר . יחד עם זאת , כל שיעור בכל פרק עומד בפני עצמו וניתן ללמד כל יחידה בנפרד , לפי בחירת המורה . חלק מהנושאים טעונים , ויכולים לעורר תגובות רגשיות חזק 1 ת מצד התלמידים , כולל רתיעה והתנגד - ת 1 במי 1 חד בקרב י 1 צאי אתיופיה . ההמלצה היא לא להיבהל ולא להירתע מעיסוק בהם , הדבר מעיד עד כמה הטשאים האלה רלוונטיים לחייהם וכמה קשה להם להתמודד אתם . יש לזכ 1 ר שלרוב התלמידים אין מספיק הזדמנויות לפרוק את אשר על לבם , וזאת אולי הפעם הראשונה שהם יכולים להביע את עצמם בנושאים הללו . חשוב להכיל את כל התגובות ולאפשר לתלמידים להתבטא , בעל פה או בכתב . כמו כן , יש לשים לב שהתלמידים לא "מתקבעים " בכיתה בזהותם האתיופית בלבד , אלא מצליחים להתחבר לזה 1 י 1 ת טספות המגדיתת א 1 תם 1 מה 11 ת מכנה מש 1 תף עם שאר התלמידים בכיתה .
|
מכון מרחבים ע"ר
|
|