|
|
Page:5
מבוא הקדמות ותיזות אחדות . 1 דיון בספרות ההשכלה העברית , במיוחד בזו שנוצרה בראשיתה , מורכב מעצם אופיו של מושאו . תנועת ההשכלה העברית וספרותה הם חלק מתנועת ההשכלה באירופה , ובעיקר הענף הגרמני שלה , שבגלל קרבתו ללשונם של היהודים ( יידיש ) שימש מתווך בץ המשכילים היהודים לבין התרבות האירופית . את ספרותה של תנועה זו יש לבחון במספר מישורים בגלל הקשרים שקיימה עם טקסטים תרבותיים וספרותיים שונים ובגלל המשמעות שנודעה לתיפקודה ברחוב היהודי . מצד אחד היה לה שיג ושיח עם התרבות ההודית המסורתית , הגותה וספרותה , שעמדו כולן בסימן הדת והדתיות ; מצד שני היא היתה קשורה בתנועת ההשכלה האירופית ובספרותה , קרי , בתרבות העולם , שהתרבות היהודית המסורתית לא רצתה להכניסה לתוך המחנה . בהתאם לכך , ספרות ההשכלה היהודית צעדה בשני מסלולים : היא התפתחה כספרות עברית הצומחת ועולה כתוצאה של מגמות פנימיות ודרישות מבית , ובמקביל הושפעה התפתחותה ממערכת היחסים המורכבת שקיימה עם תרבויות אירופה . על אלה עלינו להוסיף גם את ההערכה האסתטית פואטית המעטה , שזכו לה רבות מהיצירות העבריות שנוצרו בתקופה שאנו עוסקים בה , אם לא מרביתן ; ולרעה זו שותפים רבים מבעלי תולדות הספרות העברית החדשה . בעבר , גזר הרין האסתטי פואטי הפך את הדיון ביצירות אלה למיותר כמעט והמחקר יצא ידי חובתו בתיאור שטחי שלהן ושל העובדות ההיסטוריות הקשורות ביצירתן . גישה זו , נקודת המוצא שלה בתפיסה הרואה את תולדותיה של ספרות כמוגבלות לאותן יצירות שהפכו 'קלאסיות , ' ומשום כך היא נוטה להתעלם מטקסטים , שאמנם לא האריכו ימים בתודעת הקוראים , אבל עם הופעתם פעלו את פעולתם ונודעה להם חשיבות - מעטה או רבה - בתהליך היווצרותה של התרבות וספרותה . כדי להתמודד עם מורכבותה של בעיה זו על רקע המקובל בהיסטוריוגראפיה של הספתת העברית החדשה , פניתי לתפיסות המתייחסות ליצירה בהקשרה התרבותי הרחב ומצביעות על הדינאמיקה המיוחדת של התפתחות הספרות ; תפיסות שבמרכזן ההנחה , כי הספתת היא רב מערכת וכי מערכת היחסים שמקיימות ביניהן םפרויות שונות היא דיאלוגית במהותה , ואחד מגילוייה המובהקים הוא האינטרפרנציה : ( interference ) arr בץ ספרויות , שבו ספרדת מסרטת א ( ספרות מקור : ס"מן עשויה לשמש מקור לשאילות ישירות / עקיפות לספרות אחרת ב ( סט ות יעד : . ( י"ס אינטרפרנציה מתרחשת בדרך כלל כאשר אץ ברשותה של ספתת יעד רפרטואר מספיק לפונקציות שהתעורר בהן צורך , או
|
אוניברסיטת תל-אביב. המכון הישראלי לפואטיקה ולסמיוטיקה ע"ש פורטר
|