sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
רונית ( שם בדוי , ( מנהלת בית ספר יסודי בישראל , סיפרה לי בחורף 2010-2009 על היעד שהציב משרד החינוך לשיפור הישגי התלמידים במבחנים הביךלאומיים והשפעתו על עבודתה : יש לי צוותים בית ספריים מעולים במתמטיקה ומדעים שתמיד עבדו נהדר עם רכזי המקצוע על תכניות בית ספריות שפיתחנו במהלך השנים . תמיד לימדנו לפי תכנית הלימודים אבל פיתחנו את הדרכים המתאימות לנו כדי לעשות זאת . בשנה האחרונה כל זה נהרס בגלל ההכנה למבחני פיזה ( PISA ) וטימס . ( TIMSS ) הכניסו לנו מדריכים לבית הספר שלא יודעים מהחיים שלהם . הם לא אשמים - גייסו אותם לתפקיד במהירות במסגרת המבצע לשיפור ההישגים במבחנים הביך לאומיים והם לא הספיקו לקבל הכשרה . הם נכנסים לבית הספר להמון שעות ומשגעים את המורים עם הנחיות לגבי מה ללמד ומה לא ללמד . במדעים הם נכנסו עם רשימה של נושאים שצריך לכסות כבר בכיתה ז' - כנראה כל הנושאים שמופיעים בבחינה - אבל הרשימה כל כך ארוכה שאין סיכוי ללמד אותה באופן משמעותי . לכל היותר אפשר לעשות " וי" שעשינו נושא מסוים ולעבור הלאה . זה חבל כי זה פשוט הורס את התכנית היפה שהייתה לנו קודם . והם ממש מפחידים את המורים ומכריחים...  To the book
הקיבוץ המאוחד

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help