|
|
. 1 קריסטל ג'ונס הצטרפה ל * Teach for America ב . 2003 היא הופנתה ללמד בכיתה א' בבית ספר יסודי באטלנטה , ג'ורג'יה . בבית הספר לא היה גן ילדים , ולכן עבור רבים מהילדים בכיתה , ג'ונס היתה המורה הראשונה שהכירו . בראשית השנה , הפערים במיומנויות בין התלמידים שלה היו מפחידים . היא אומרת : " היו לי שניים או שלושה תלמידים שהיו מסוגלים לזהות מילים שלומדים בגן , והיו כאלה שכלל לא ידעו כיצד אוחזים בעיפרון . אלה שמעולם לא היו בגן — לא היו מסוגלים בכלל לשבת בכיתה . כמובן , היו לי תלמידים שלא ידעו את האלפבית או מספרים ... הם היו ברמות שונות , ובעצם אף אחד לא היה ברמה הנדרשת מתלמידי כיתה " . 'א ג'ונס היתה משוכנעת שתצליח לשפר את היכולות של הילדים . היא תוכל לבנות תוכניות לימודים ופעילויות נהדרות ( היא תוכל להתוות את הצעדים המכריעים . ( אבל מהי המטרה ? איך מראים לתלמידי כיתה א' לאן הם הולכים ומדוע כדאי להם להשקיע מאמצים כדי להגיע לשם — במונחים שהם יהיו מסוגלים להבין ? * ארגון אמריקני ללא מטרות רווח שמגייס צעירים שזה עתה סיימו את הלימודים לתואר ראשון ואנשי מקצוע ללמד במשך שנתיים בקהילות מעוטות אמצעים ...
To the book |
|
|