sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
ב " צעד " השני ראינ ו כיצד מנסחים פורמלית רעיונות מתמטיים מופשטים כ הגדרות , טענות ומשפטים . גם אם אנו בטוח ים בנכונות של טענה שניסחנו , אין די באינטואיציה שלנו ובכל ה " ניסויים " שערכנו - התנסות בדוגמאות ( רבות ככל שתהיינה , ( בדיקה של מקרים פרטיים וכו . ' יש להוכיח , באמצעות חוקי הלוגיקה , שנכונות הטענה נובעת בהכרח מהנכונות של טענות מוכחות קודמות ( ומהאקסיומות . ( בניגוד לתדמית שעשויה להצטייר בעיני הקוראים , הוכחה מתמטית איננה אוסף של סימנים מתמטיים ונוסחאות ! ברור שאפשר , וגם רצוי , להשתמש במהלך ההוכחה בסימנים המיוחדים של המתמטיקה ואף להיעזר בתיאורים גרפיים מלווים , אך הוכחות נכתבות לבני אדם שיקראו אותן . על כן , רוב הטקסט בהוכחה מתמטית בנוי בדרך כלל ממשפטים המנוסחים בשפה המדוברת . עם זאת , הוכחות מתמטיות הנן מוב ְ נות מאוד ובעלות סגנון כתיבה מיוחד : יש ביטויי מפתח ומבנים לוגיים החוזרים שוב ושוב בהוכחות השונות . הטמעה של המבנ ים והסגנון המיוחדים הללו ורכישת היכולת להשתמש בהם עשויות להועיל ולסייע ללומד . לאחר שמתרגלים לשפה המיוחדת של המתמטיקה , השימוש החוזר בתבניות אלו ובסגנון המיוחד...  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help