sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
ה קוראים מוזמנים לנסות את כוח ם כבר עתה במקצת מהפעילויות המובאות ב " צעד " זה . התשובות לשאלות הבאות שזורות לאורך הספר . מומלץ מאוד לחזור ולענות על שאלון זה עם תום ה " צעד " הראשון ולהתעמת עם התשובות הראשוניות לשאלות אלו . ניתוח לאחר מעשה של התשובות יגלה , בין השאר , שבשפה המתמטית אנו מיחסים לעיתים לפסוקים כגון אלו המוצגים כאן משמעות לוגית שונה מזו שאנו מיחסים להם בשפת היום יום . בספר זה נרבה לעסוק בנושא זה . › ניסוחי שלילה כדי להכריע אם פסוק הוא אמת אם לאו יש לדעת מהי השלילה שלו , שכן פסוק אינ נו אמת רק אם שלילתו היא אמת . נסו לנסח ניסוח ישיר , בהיר ככל האפשר , את השלילה ש ל כל אחד מ הפסוקים הבאים , באופן שיאפשר לבדוק ישירות את נכונותו . בניסוח השלילה אין להשתמש בביטוי " אין זה נכון ש " - " אין " וכד . ' ככלל , ננסה להמעיט ככל האפשר ב שימוש במילה " לא . " אבות אכלו בוסר ושיני בנים תקהינה . אם תרצו , אין זו אגדה . אמא יש רק אחת . יש בכיתה שני תלמידים שיום ההולדת שלהם חל באותו יום . לא קר אתי את הספר , אבל ראיתי את הסרט . אצא לטיול רק אם לא ירד גשם . יור ם הוא חרוץ אך אינו מבריק . כל אח...  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help