פרק ארבעים ושניים 'הקפצת' תלמיד לכיתה גבוהה יותר

ל מועלה עתים מתעורר על ידי ההורים דיון לגבי ולפעמים 'הקפצת זהו ' תלמיד רעיון לכיתה של המחנך גבוהה או יותר של . מורה לפעמים אחר . הנושא ההנחה היא שהנושא הועלה לאחר שנעשו כל הניסיונות להציב אתגרים ייחודיים בפני התלמיד במסגרת כיתתו המקורית , ולמרות זאת נותרה קיימת השאלה האם 'להקפיץ ' את התלמיד כיתה . יצוין שקיים גם מצב ביניים , והוא השארתו של הילד בכיתתו הנוכחית עם אפשרות ללמוד מקצוע או שניים בכיתה גבוהה יותר . מובן שיש צורך בייעוץ מקצועי לפני קבלת החלטה 'להקפיץ' תלמיד כיתה , אולם קודם להחלטה יש גם צורך לבדוק מספר שאלות המוזכרות בספרות המקצועית : א . האם בכיתה הנוכחית מציבים לילד מספיק אתגרים ? ב . האם יש פער בין רמת המשכל של הילד לבין התפתחותו הנפשית , הרגשית והגופנית ? ג . האם יש לילד קשרים עם ילדים מבוגרים ממנו , או האם יוכל ליצור קשרים כאלה לכשיידרש לכך ? ד . מה גילו של הילד , האם הוא קרוב ( בתאריך לידתו ) לגיל של בני הכיתה הגבוהה מכיתתו ( כן יש להתייחס גם לנתונים הגופניים של התלמיד ?( ה . אילו חוויות לימודיות או נושאים לימודיים הוא עלול להפסיד אם ידלג על כיתה ? ו . האומנם הוא נמצא בר...  To the book