פרק שלושים ותשעה מורה בחן את כיתתך

ו ; ושל דאי תרצה הישגיהן לערוך בתחומים מדי פעם שונים סיכום . ביניים של תפקוד הכיתות בהן אתה מלמד למעשה , כל מורה יכול להציג לעצמו מספר שאלות המייצגות קטגוריות שונות שעל פיהן מתנהלת עבודתו בכיתה , וכך יוכל לבחון אם השיג את היעדים שקבע לעצמו . להלן דוגמה של עריכת מאזן ביניים . ניתן להוסיף לו שאלות ונקודות נוספות לפי ראות עיני המורה . א . . 1 המצב החברתי בכיתה ( רמת הגיבוש של הכיתה , מצב האלימות וכיו'ב ) . 2 פעילויות חברתיות שארגנת לכיתתך ב . מצב הלימודים הכללי בכיתה ( אווירת הלימודים , רמת ההתמדה וביצוע המטלות , ממוצע הציונים , ההתנהגות בשיעורים וכיו '' ב . יש לקבל מידע ממורים מקצועיים : ( ג . כיצד אתה מעריך את דפוסי העבודה ואת הרגלי העבודה של תלמידי כיתתך ? ד . רמת תפקוד הכיתה במיומנויות היסוד במקצועות השונים , כגון : . 1 קריאה והבנת הנקרא . 2 הרגלי קריאה . 3 שליטה בפעולות היסוד בחשבון ה . מיפוי הרכב הכיתה מבחינה לימודית ( באחוזים / בשמות : ( טובים מאוד טובים בינוניים חלשים חלשים מאוד הערה כללית לנ"ל ו . האם מערכי השיעורים שלך מותאמים לכיתה הטרוגנית ( רמות שונות של למידה ?( ז . האם שיעו...  To the book