פרק שביעי מנהלים בחדר המורים: עמיתים או פולשים?

כיצד משתבצים מנהלי בית הספר בתמונה שתוארה בפרקים הקודמים ? מה תפקידם בהקשר זה ? מה הקשר בין סגנון הניהול של המנהל לבין התנהגותו בחדר המורים ? וכיצד מגיבים המורים לביקורי המנהל – כמו תלמידים שמשנים את התנהגותם כאשר המורה נכנס לכיתה ? כדי להשיב על שאלות אלו נבחרו באקראי שנים-עשר מנהלים באזור חיפה : ארבעה מנהלי בתי ספר יסודיים , ארבעה מנהלי חטיבות ביניים וארבעה מנהלי חטיבות עליונות . מעניין לציין שאחד-עשר מהם נשים , ורק אחד , מנהל חטיבה עליונה , הוא גבר . תופעה זו משקפת את העלייה החדה במספר הנשים המנהלות במערכת החינוך בישראל . במשך חודשיים נערכו תצפיות , הקלטות וראיונות בחדרי המורים , וכן נאספו מסמכים והודעות מטעם המנהל . כל החומרים נותחו והעלו בנו תובנות על אופי מעורבות המנהל בחדר המורים . מעורבות המנהל בחדר המורים השערת המחקר שלנו הייתה שחדרי המורים משמשים ערוץ תקשורת מרכזי בין מנהלים למורים . מנהל מעביר מסרים ישירים או עקיפים באקלים הלא-רשמי של חדר המורים , ויש בכך כדי לשקף את סגנון הניהול שלו ואת אופן עבודתו עם מורים . את קצב חיי בית הספר קובע הצלצול . המחזוריות של השיעורים וההפסקות י...  To the book