sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
הדברים שנאמרו עשויים לשמש בסיס לטענה האומרת שכאשר מדובר בהעמדת אובייקט , המהווה ביטוי מובהק של סינתזה אובייקטיבית מסוימת , אין בכך כדי לומר שזו הסינתזה היחידה הנמצאת באופק התודעה , אלא שזו סינתזה הנמצאת ברצף זמן מסוים במוקד התודעה אך ברצף הזמן הזה עצמו מופיעות גם סינתזות נוספות המתמקמות מחוץ למוקד , ומהוות בכך ביטוי לתודעה מלווה . הרדיקליות שבכך — לכאורה או שלא לכאורה — נעוצה אולי בטענה המובלעת כאן טענה אשר לפיה אין סינתזה אובייקטיבית נקייה או טהורה , ולאמתו של דבר בהתנסות בפועל באובייקט מסוים קיימות גם סינתזות אחרות , שאמנם אינן עומדות באופק המודעות הישירה , אך בכל זאת נמצאות בתודעה , כתבנים של תודעה מלווה . כוונתי לומר שמדובר כאן בתכנים של התודעה המלווה השייכים לסינתזה הסובייקטיבית , וגם בתכנים השייכים לסינתזה האסתטית . הטענה שתודעתנו איננה מסוגלת לסינתזה אובייקטיבית טהורה אכן מתיישבת עם מצב עניינים עובדתי שאנו נוכחים בו . אך מעבר לכך , הטענה היא שאי היכולת להעמיד סינתזה אובייקטיבית ( או אחרת ) כאופן בלבדי , היא המאפיין המובהק של שכלנו האקטיפי . שכן התוכן של הסינתזה הסובייקטיבית כתוכ...  To the book
מוסד ביאליק

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help