מתודיקה של הדרכה חרף חשיבות המאמר , יש לדעתי מקום להתייחס לנקודות נוספות : * קבלת קבוצה ומטרת הטיול . המדריך חייב להכין את עצמו אם הטיול הוא בנושא מוגדר , כולל הדרכת אוכלוסיות שונות : הדרכת ילדים , משפחות , ישראלים , תיירים לארצותיהם ואופי הקבוצה , או לסיור עם דגש דתי ( תוך בירור ההשתייכות הדתית המדויקת . ( * הכנה ותכנון ( הקונספט . ( אסור שלמדריך תהיה תבנית הסבר קבועה , והוא חייב להתאים עצמו לקבוצה ולנסיבות בגמישות מרבית , הדורשת שליטה טובה בחומר . כך , למשל , ההסברים בכפר נחום לקבוצות יהודיות או נוצריות יהיו שונים בתכלית . * רצוי לחזור ולהזכיר למטייל חומרים ונושאים שכבר דובר עליהם ולקשר בין נושאים / אתרים שבבר טופלו . הדבר ימחיש את הקו המקשר בין הנושאים . חשוב ביותר להביא דוגמאות : "זוכרים שאתמול ראינו כנסיה ביזאנטית ? הנה עוד דוגמא ל '' ... או " אצלכם בשוויץ צורת הממשל היא כזו וכזו ואצלנו זה אותו דבר ורק נקודה זו שונה . " לדעתנו חשוב להתייחס לקשר עם ארץ המוצא ותרבותה . * הדרכה היא לא מונולוג ; רצוי לשלב את התייר או המטייל במשימות , כגון חלוקת קטעי קריאה , גירוי הקבוצה על ידי הפניית ...
To the book