הנרטיב של קיפוח־מאבק־ניצחון

להלן אציג שני סיפורים על קיפוח , מאבק וניצחון . הציר המרכזי בשניהם הוא תיאור של מסלול ארוך וקשה , רצוף מחסומים בדרך אל האקדמיה . מסלול שבסופו יש תחושת התעצמות והישג . למרות המוקד המשותף , הסיפורים שונים זה מזה . כלכלית . בשנה הראשונה שלי באוניברסיטה אני לקחתי הלוואה כדי ללמוד . עממי למדתי בעיירת הפיתוח . באותה תקופה עוד היו מבחני סקר , ואני זוכרת שמתוך כיתה של 30 או 40 היו שניים שלושה שעברו . אז השניים שלושה האלה , שהצליחו , נתפסו כגאונים , שזה רחוק מהמציאות . באותה תקופה גם עבדה במוסדות חינוך שונים בארץ האגודה לקידום החינוך . האגודה הזאת חרתה על דגלה לשלוף את המוכשרים ובעלי היכולת ולתת להם אפשרות . היו מבחנים לדבר הזה , ואני עברתי . קראו לזה מבחנים לילדים מחוננים . אני לא חושבת שהיינו מחוננים , אבל היינו , יחסית לסביבה , מוכשרים יותר או חרוצים יותר . אז אני נבחרתי במחזור שלי ונשלחתי ללמוד בפנימייה . אני למדתי באוולינה דה רוטשילד בשנה הראשונה . אחר כך בנו פנימייה , וזאת מדרשת עמליה , מדרשה תורנית בגבעת מרדכי , ובעצם התפקיד הראשוני שלה היה לשמש אכסניה לכל הבנות הדתיות שהגיעו מעיירות הפי...  To the book