|
|
מן הדברים עולה שחוסר ההצלחה בלימודים בגיל הצעיר לא ניבא חוסר הצלחה לימודית באקדמיה , להפך . אף שהתהליך נמשך לעתים יותר מהצפוי , ככל שנכנסנו לתהליך הלמידה ולתרבות האקדמית יותר ויותר , כך גבר הסיכוי - בעזרת הסביבה התומכת שיצרנו - להתפתח ולהצליח . החלטתנו לבחור במסלול לימודים אקדמי השפיעה השפעה קריטית על מסלול הקריירה העתידי שלנו וכן על העובדה שחוויית ההתמודדות ותחושת הערך העצמי שלנו עוצבו מחדש . הלימודים באקדמיה נתנו לנו הזדמנות להתנסות מעצימה . מהשיחה עלה עד כמה המודעות לכוחות , לקשיים ולהשפעת הלקות על הלימודים האקדמיים ועל התחום הלימודי הספציפי הייתה חשובה . ניתן היה לראות כמה היה חשוב לנו לגייס מערכות תמיכה מקצועיות וחברתיות שהחליפו את מערכות התמיכה הביתית . עלה גם שאסטרטגיות שלכאורה נתפסו לא יעילות , כגון קריאה רוחבית , התגלו באפקטיביות בהמשך החיים .
To the book |
|
|