|
|
לליקויי הלמידה כמה הגדרות . אנשי מקצוע רבים בתחום ליקויי הלמידה ובכלל זה משרד החינוך , אימצו את הגדרתה של המועצה הלאומית המשותפת האמריקנית לליקויי למידה NJCLD - National ) : ( Joint Committee on Learning Disabilities ליקויי למידה הוא מונח כללי שמתייחס לקבוצת הפרעות הטרוגניות , המתבטאות בקשיים משמעותיים ברכישת הקשבה , דיבור , קריאה , כתיבה , המשגה ו / או יכולות מתמטיות ובשימוש בהם . הפרעות אלה הן פנימיות לפרט , ומניחים שהן נובעות מדיספונקציה נוירולוגית מרכזית . הן עשויות להופיע בכל שלב לאורך מעגל החיים . אף על פי שלקות למידה יכולה להתרחש בו-זמנית עם תנאים מגבילים נוספים ( פגיעה חושית , פיגור שכלי , הפרעה רגשית וחברתית ) או תנאים חיצוניים ( הבדלים תרבותיים , הוראה לא מספקת או לא מתאימה , ( אין ליקויי הלמידה תוצאה ישירה של תנאים אלה , NJCLD , 1994 ) בתוך : משרד החינוך , דצמבר . ( 4 . 3-25 , 2003 ההגדרה השנייה המקובלת על אנשי המקצוע בתחומי בריאות הנפש , ובכלל זה משרד החינוך , היא זו של המדריך לאבחנות פסיכיאטריות בהוצאת האגודה האמריקנית לפסיכיאטריה DSM- ) : ( IV - Diagnositical Statistical ...
To the book |
|
|