sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
בשני הפרקים הראשונים נידונה המוסיקולוגיה כענף מדע עם שיטות , מטרות ותוכניות משלו . בפרק זה נחזור על עקבותינו ונתחקה על ההתפתחויות שהביאו להתהוות המוסיקולוגיה הח דשה , ואגב כך נתעכב על דברים שהעלו במרוצת הזמן את לימוד המוסיקה על פסים מדעיים . במבט לאחור ניתן לומר , שהמוסיקולוגיה לא היתה מגיעה למקום שהגיעה אלמלא חי דודן של שתי תכונות ביקורתיות : היכולת להפריד בין עבר להווה , והיכולת להעריך את הזיקה ביניהם לאחר ההפרדה . שתיהן הולכות יד ביד : כל הרחבה של טווח הראייה בסגנונות ובדרכי ביצוע קיימים עד כדי לכלול את קודמיהם בעבר , מחייבת תודעה של התקדמות בזמן ו ההבחנה בין 'אז' ו'עתה' מולידה את דרן החשיבה המשווה המונחת ביסוד ההיסטוריה . אין הכוונה לומר שחוקרי המוסיקה , בעצם עלייתם על דרך המחשבה ההיסטורית , הגיעו בהכרח לכלל מסקנות נכונות בדבר הזיקות שבין סגנונות ודרכי ביצוע שונים . למעשה סבלה ההיסטוריוגראפיה המוסיקאלית , עד לזמנים מאוחרים למדי , מהשפעת נטיותיהם האישיות של המחברים לתקופות או לארצות מסוימות , ואף למלחינים מסוימים . מתוך אי דיוק בהב חנה בין העובדות לבין הפירושים שהם נתנו להן , ש...  To the book
מוסד ביאליק

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help