א . הכרת המושגים "תנאי הכרחי" ו"תנאי מספיק ; " ב . שימוש בקריטריונים "תנאי הכרחי" ו"תנאי מספיק" לצורך שיוך פרט מסוים לקבוצת היצורים החיים ; ג . פיתוח ההכרה כי התנאי המספיק לאפיון היצור החי הוא קיום מכלול התנאים ההכרחיים ( דהיינו כל מאפייני החיים , ( וכי אין מאפיין בורד המהווה תנאי הכרחי ומספיק לאפיון חיים ; ד . חשיפת הסטודנטים לרעיון כי "תנאים הכרחיים" לאפיון חיים יכולים להופיע גם במה שאינו חי ; ה . פיתוח ההכרה כי תפיסה אנימיסטית , שלעתים מעמידה את תופעת החיים על מאפיין אחד , משמעותה התייחסות ל"תנאי הכרחי" לחיים ( תנועה , השתנות וכר ( ' כאל "תנאי מספיק . "
To the book