sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
- rvMc oJiictf } רכלת fpN & O / PdA / , | 1 J 1 C ilccV O"'O , Dp'GMJ ) NO תלמיד אומר למורה שלו : המורה חשבתי בבית על משהו . חשבתי שהמספר העוקב ל- ^ הוא ' 4 4 'י 4 ביחידה שלמה אחת - כיצד תגיבו ? sryicfspi אירוע זה התרחש בכיתה של גאולה במהלך השתתפותה באחד הקורסים של "ניתוח אירועים מתמטיים . "בכיתה גאולה הביאה את האירוע לדיון במסגרת הקורס . האירוע מעורר דיון בנושא המתמטי של המספרים העוקבים , כשהשאלה היא , אם לשברים יש מספרים עוקבים . כמובן שיש להבהיר קודם כול מהי ההגדרה של מספרים עוקבים ולאחר מע לבחון את השאלה אם ייתכנו מספרים עוקבים בקבוצת השברים ואם לא , מדוע ? ההגדרה של מספרים עוקבים , שמכירים התלמידים וגס חלק מהמורים , היא הגדרה המוגבלת לקבוצת המספרים הטבעיים בלבד . בקבוצת מספרים זו אק מספר אחד גדול מהמספר ה קודם לו ביחידה אחת שלמה p ^ המספר העוקב בקבוצת המספרים הטבעיים הוא המספר הגדול . 1-ב אבל בקבוצות מספרים אחרות המצב איננו כזה . למשל :  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help