|
|
בשמת אבן-זהר מבוא האם הילדים והנוער שותפו בפרויקט של המצאת התרבות העברית החדשה בתקופת העלייה הראשונה ? אם כן , כיצד ? האם נועדו להם תפקידים יוזמים , שרק גויסו כקבוצת יעד לקבל את השפה ואת התרבות החדשה שיזמו המבוגרים ? באיזו מידה אפשר אפוא לדבר על "השתתפות " הילדים ? התשובה על שאלות אלה מורכבת : הילדים לא היו קהל יעד פסיבי , שרק קלט את התרבות החדשה ש " הורעפה " עליו מטעם המבוגרים , אלא השתתף באופן פעיל , כפי שיוסבר במאמר זה . עם זאת , יש להבחין בין "יוזמה , " שחלק מהילדים אכן גילו , לבין "יזמות תרבותית . " כאשר מדובר על "יזמים " תרבותיים , לפי מחקרי , מדובר בכל מקרה בקבוצה קטנה שמנתה בשיאה כחמישים איש ( אבן-זהר , ב . ( 1999 , ' אך במימוש , בקידום ובהפצה של היוזמות מדובר בקבוצה גדולה יותר , שמנתה הן מבוגרים והן ילדים . אלה שהשתתפו ביוזמה העברית בכל צורה שהיא היו בעצמם מיעוט ביישוב היהודי בארץ-ישראל בעלייה הראשונה . לעומתם עמדה קבוצה גדולה הרבה יותר של יהודים שלא היו שותפים כלל ליוזמה זו , ובתוכם קבוצה של מתנגדים , בחלקם מתנגדים פעילים וקשים . מתוך 55 , 000-כ יהודים שישבו בארץ-ישראל בסוף ת...
To the book |
דור לדור
|
|