sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
אני תקווה שמקרים אלה ממחישים למה כוונתי ב"מימוש הפילוסופיה , "שלנו או במקרה שלפנינו , מימוש המושג "חשיבה . "אקולוגית כמו כן , אני מקווה שניתוח המקרים שופך אור על קהיליית הלומדים כתנאי מוקדם , כמסגרת אופטימלית לתרגול ולקידום החשיבה האקולוגית . מבחינה סמיוטית המשתתפים צמודים במדיום זה ; משמע משתנים בו-זמנית זה ביחס לזה . הם צמודים מבחינה גופנית באמצעות האינטראקציה ביניהם , ומבחינה מנטלית באמצעות השפה והשיח היוצרים מערכת פרשנית משותפת לעולמם Maturana &) . ( Varela , 1998 rmnn החדשה שצמחה מתוך תהליך הלמידה ההדדית שלנו יצרה גם שפה חדשה . לדוגמה , המפגש עם מושגים בספרות המקצועית , כגון "מערכת בעלת ארגון עצמי" או , "סובייקטיביות-אינטר" שהיו אולי מובנים ברמה התאורתית , קיבלו בעקבות הדיונים בקבוצה משמעות אישית והפכו לחלק ממערכת השפה שלנו . לעומת זאת , הם שינו גם את החשיבה שלנו ואת זהותנו . זהו שיח שונה בתכלית משיח המושתת על "רציונליות טכנית" Schon , ) , < 1983 אשר במידה רבה עוד מכתיב את השיח החינוכי שלנו . אם נעבור מהמיקרו למקרו , מניתוח מקרה למערכת , נמצא שלכלכלת שוק גלובלית השפעה רבה על התאור...  To the book
מכון מופ"ת

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help