ניתוח מקרה ראשון: מערכת עירונית

מצפה רמון היא עיירה בת 5 , 000 תושבים השוכנת על שפת מכתש רמון בנגב . העיירה , שהיא חלק מ"שמורת טבע , "רמון משקיפה על נוף ציורי מרהיב . ממדיה הקטנים ו נגישו תה לסביבתה הפיזית הופכים אותה לשדה אופטימלי לפיתוח תכנית לימודים העוסקת ביחסי אדם-סביבה . הרעיון היה לפתח יחידת לימוד המתבססת על דרך החקר , שבה מתחילים התלמידים לחקור את המערכת העירונית שלהם , ובהדרגה מרחיבים את החקר למערכות פיזיות ואנושיות גדולות יותר , למעשה , לביוספירה כולה . מטרתה של תכנית הלימודים הייתה לפתח את מודעות התלמידים ליחסי הגומלין בין האדם לסביבתו , ולאחריותו של האדם לפעול בתבונה . פיתוח תכנית הלימודים היה חלק מעבודת הדוקטורט של נעה , שהיא תושבת מצפה רמון . נעה קיימה פגישות סדירות עם קבוצה של מורים ממקצועות שונים מבית הספר , לרבות המנהל , אשר ראו את ייעודם בפיתוח גישה קוריקולרית חדשה . אחת מכיתות י נבחרה לשמש אתר ניסויי להפעלת הרעיונות הקוריקולריים החדשים ( ראו את הדגם הכפול בפרק ה . < הדיונים שהתנהלו בשני אתרי הלמידה , בכיתה ובמפגשים הקבועים של המורים , הוקלטו , תומללו והופצו בין המשתתפים . הקבוצה עסקה אפוא במחקר פעו...  To the book