[א] טיב המסירה של תופעות נדירות

. 28 מעמדו המרכזי של ק במחקר לשון חכמים בכלל ובמחקר לשון המשנה בפרט 103 ידוע ומוכר זה זמן רב . ואמנם כל בדיקה חוזרת של כל סוגיה מסוגיות ל"ח חוזרת ומאשרת תפיסה זו . כמעט בכל עניין ניתן לקבוע שק עולה על כל העדים של לשון התנאים שנשרדו בידינו . אך דברים אלה אמורים רק באשר למסורתו של הסופר העיקרי של כתב היד , ולא באשר למסורתו של הנקדן . למרבה הצער לא תמיד הקפידו החוקרים ( ובכללם כותב השורות הללו ) על ההפרדה העקיבה המתבקשת בין שתי הידיים העיקריות המיוצגות בכתב היד : ( א ) הסופר שכתב את רוב כתב היד ( זולתי הדף הבודד הכולל את הקטע ממסכת נידה ד , ב - ו , ד ושמונת הדפים 106 105 האחרונים ממסכת זבים ב , ג ועד סוף סדר טהרות ;( ( ב ) הנקדן המתקן שניקר את רוב כתב היד . הביתה , ראיתי אותו" במקום "כשהלכתי הביתה ;" ... דהיינו , אף כאן משמשת ש כמילת הזמן . אך נראה שבלשון הילדים פעל תהליך שונה מזה שתיארנו . נראה שבלשון זו בצרור ( דבק ) העיצורים ks הפותח את צירוף המיליות כעו נתעמעמה תשתחקה הכ"ף הלא קו לית משלא הייתה עוד תנועה החוצצת בינה לבין השי"ן ( לפחות במבטא הרווח בפי רוב דוברי העברית הישראלית . ( 103 ...  To the book