מראית עין

החיבור בין אמנות לייעוץ אינו נוצר באסוציאציה מידית . לכאורה מדובר בשתי פרקטיקות שונות וזרות זו לזו . במדור זה אנו מזמנים יחדיו את שתי הפרקטיקות מתוך רצון לאתגר הנחות יסוד בדבר יצירה , התבוננות , הערכה וביקורת . המדור שם לו למטרה להפגיש את הקוראים עם כוחם הטרנספורמטיבי של דימויים , המאפשרים צירוף בלתי מוגבל של רעיונות , מחשבות ורגשות . בגיליון זה מובא טקסט המציג קורס ייחודי בשם " לקויי למידה , "ויצירתיות אשר התקיים בבצלאל , אקדמיה לאמנות ועיצוב בהנחיית הגב' שלי הרשקו , דקנית הסטודנטים ומרצה . הקורס מסייע לסטודנטים לקויי למידה להתמודד באופן רפלקטיבי עם סוגיות הנוגעות בחוויות של ביקורת והערכה . במהלך הקורס חוויות בעלות איכות מצמצמת , שיפוטית ומנכרת עוברות הגדרה מחדש באמצעות תהליכי היצירה . בכך הופך הליקוי למנוף לצמיחה . הטקסט פורס בפנינו , באופן אישי ונוגע , חיבור בין חוויותיה האישיות של הגב' הרשקו כלקויית למידה לבין מהלך הנחיית הקורס . בטקסט שזורים דימויים של סטודנטים אשר השתתפו בקורס . תודתנו נתונה לשלי הרשקו ולסטודנטים בבצלאל אשר בנדיבותם שיתפו אותנו בתהליכי היצירה , בדימויים שלפנינו ו...  To the book