sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
אנו מטילים על המלה המיוחדת , כגון שולחן' משולש וכד' את התפקיד לסמן ריבוי של תכנים , ודבר זה נעשה בתיווכם של מושגים כ ו ל ל י ם . כיצד נוצרים מושגים כוללים אלה ? לוק משיב את תשובתו על השאלה הזאת במקום מפורסם בספר רביעי ( פרק ז' סעיף ' ( 9 ומסביר שם את הקושי המונח כבר בתפקיד כה פשוט כגון חשיבת המושג הכולל של המשולש . 'אם נתבונן כראוי ' נמצא שהמושגים הכלליים הם בדויות ותחבולות של הרוח שיש בהן קושי ושאינן מתייצבות לפנינו באותה הקלות שנוטים אנו לתאר לעצמנו . וכך' למשל' כלום אין הדבר דורש מאתנו עמל והתאמצות , כשרוצים אנו ליצור את המושג הכללי של משולש ן שהרי צריך הוא להיות לא אלכסוני ולא ישר זווית , וכן גם לא שווה צלעות , ולא שווה שוקיים ולא בלתי שווה צלעות אלא כל זה ביחד , ושום דבר מזה לחוד . אמנם' משולש כזה הוא משהו בלתי שלם שאינו יכול להימצא ! הריהו מושג שמאוחדים בו חלקים של כמה מושגים שונים וסותרים זה את . 'זה תיאור זה של המושגים הכוללים , כלומר טיעונו של ליק שהמושג הכולל מכיל בתוכו תכנים סותרים זה את זה , הוא אשר עורר את הביקורת החריפה ביותר . להלן נדבר על דבריו של ברקלי , אשר טען בהקדמה...  To the book
מוסד ביאליק

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help