|
|
במהלך 50 שנה התחוללו במערכת ההשכלה הגבוהה בישראל ארבעה תהליכי שינוי עיקריים . האחד היה מעבר ממערכת מונוליטית ואליטיסטית , שבראשית ימיה איפשרה נגישות של כשני עשירונים בלבד מתוך שנתון למוסדות ההשכלה הגבוהה , למערכת פלורליסטית , בינארית , הקולטת למעלה מארבעה עשירונים משכבת הגיל בראשית שנות ה . 2000 השני - צמיחתם של מוסדות למטרות רווח , בעיקר במהלך שנות ה , 90 הקרינה על איכות ההשכלה הגבוהה . השלישי - לאחר שנים של מחלוקת על אופי כלי הניווט הממלכתיים של ההשכלה הגבוהה - המל"ג והוות"ת - ולאחר פעולה של כשלושה עשורים ויותר , החל להתערער מעמדן של השתיים . הרביעי - המתקפה על האוניברסיטאות וראייתן כמונופול מערערות על מעמדן ועתידן כמוסדות מחקר בישראל . בארבעה תהליכי שינוי אלה ובהשלכותיהם השונות מתמקד פרק הסיכום .
To the book |
|
|