מבחן הכניסה הפסיכומטרי הוכנס כקריטריון נוסף על הישגי תעודת הבגרות לקיום הליך קבלה ומיון המועמדים לאוניברסיטאות בראשית שנות ה . 70 בתחילת דרכו שימש המבחן הפסיכומטרי בעיקר כ"מבחן 3 סף" לצורך דחיית מועמדים בעלי ציון נמוך במיוחד . ב 1981 הקימו האוניברסיטאות את המרכז הארצי לבחינות והערכה . על אף המתכונת המרכזית של ניהול הבחינה הפסיכומטרית על ידי האוניברסיטאות , נותרה בידי כל מוסד אקדמי האוטונומיה לקבוע את מדיניות הקבלה שלו . בשנות ה 80 חל גידול מואץ בשיעור הלומדים בתיכון , בעיקר בעקבות תיקון חוק לימוד חובה בשנת , 1979 שהעביר את נטל שכר הלימוד בחינוך התיכון מההורים למדינה . במקביל עלה גם שיעור הזכאים לתעודת בגרות . ב , 1980 למשל , התקבל מספר כמעט זהה של מקבלי תעודת בגרות 14 , 000 ) צעירים ) לשנה א' באוניברסיטאות . נתונים אלו מבטאים את לחצי הביקושים שהלכו וגברו על המוסדות להשכלה גבוהה מצד בעלי תעודת בגרות . כך , למשל , ב 1990 התקבלו לשנה א' במוסדות להשכלה גבוהה רק 58 . 5 % מתוך הזכאים לתעודת בגרות באותה שנה , וזאת בהשוואה ל , 1980 שבה כאמור התקבלו 5 קרוב ל 100 % > מבעלי תעודת הבגרות . ...
To the book