גיבושו של חוק המועצה להשכלה גבוהה נמשך כשמונה שנים . הצעדים הראשונים לגיבושו החלו בשנת , 1950 עם הקמת "ועדת , "דורי והסתיימו כאשר אישרה הכנסת את מתכונתו השלישית של החוק בשנת . 1958 הקשיים המרכזיים בדרך לגיבוש החוק נבעו מן המחלוקת בין רצונה של הממשלה להכתיב את דרכי הפעולה , כולל כיווני המחקר , של המוסדות להשכלה גבוהה בהתאמה לצורכי העם והמדינה , לבין ההכרה של קבוצה של חברי כנסת , כי התערבות המדינה וניתוב מערכת ההשכלה הגבוהה לצרכיה עומדים בניגוד לתנאים הנדרשים לפריחתם של מחקר והוראה אקדמיים . קבוצה זו של חברי כנסת הייתה עיקשת לאורך שנים בעמדתה , כי פריחתן של האוניברסיטאות אפשרית רק אם תובטח חירותן . המתח בין נטייתה של הממשלה לריכוז יתר של סמכויות , לבין מה שהובן כתנאים חיוניים לצמיחתו של מחקר מדעי המתנהל במוסדות אקדמיים בתנאים של חירות אינטלקטואלית , עמד ביסוד המחלוקת בין הכנסת לממשלה , שנמשכה כאמור - תוך תהפוכות וטלטלות - שמונה שנים . רק אחרי מחלוקות מייגעות בדיונים אין ספור במליאת הכנסת , בוועדת החינוך והתרבות , ובוועדת המשנה שלה לענייני ההשכלה הגבוהה , נמצאה נקודת האיזון וההסכמה בין המ...
To the book