התפתחות השפה בשירות הנפרדות

התפתחות השפה מבטיחה נקודת מפנה ביחסי ילדים הורים : לאחר הבעות ומלמול נוצר קשר מילולי ברור ומובן . השפה מושגת בזכות הישגים קוגניטיביים , רגשיים ומוטוריים גם יחד . רכישת השפה היא פרי תהליך התפתחות הדרגתי . כאמצעי הבעה ראשון במעלה מקורה של השפה בקיומם של מבנים מוחיים מולדים , היוצאים אל הפועל בזכות מתן תגובות מחזקות מצד המבוגר . הילדים יפנו בדיבור הראשון אל הוריהם באמצעות משפטים בני מילה אחת , כגון "אבא" או . "אמא" מילים אלה , כאשר יופיעו באופן גלוי , יזכו לאהדה מחזקת מצד ההורה , ובעקבותיה תבוא תגובה מילולית מתמשכת מצד הילד . כך יתחילו אט אט להיבנות אצל הילד מעגלי תקשורת בינו לבין הוריו , מהם תיבנה התקשרות לסביבתו הקרובה , וכך הלאה . בהדרגה יהיו המשפטים לארוכים יותר ( בני שתיים ושלוש מילים ) ולמורכבים יותר מבחינה תחבירית . לשפה האינסטרומנטלית ( להבעת צרכים ורצונות ) יצטרפו גם היבטים רגשיים במובן רחב ביותר ( הבעת רגשות , משאלות , רעיונות . ( הופעת השפה היא בעלת משמעות פסיכולוגית רחבת היקף לפעוט בשלב האוטונומיה . יש בה משום הרחבת העצמאות - יכולת ביטוי עצמי באופן בלתי תלוי בקרבת ההורה . ביכו...  To the book