sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
מחקר השוואתי של דרכי ההתפתחות של התרבות , בתי הספר וההוראה בימי הביניים הקדומים בעולם הנוצרי ובקהילות היהודיות השונות במערב אירופה , עשוי להפתיע ולעורר תמיהות אחדות , הן משום ההקבלות שביניהם והן משום השוני . שניהם מפתיעים במידה כזו שיש בה כדי להניע אותנו לעצור ולהתבונן בהם . ההיסטוריונים מסכימים ביניהם בבואם לגלות במאה השמינית והתשיעית סימנים של " רנסאנס" ראשון , הוא הרנסאנס שזכה לכינוי "רנסאנס , "קארולינגי על שם מי שהוכר כיוזמו ובצדק , קארל הגדול . נפתחים בתי ספר וההוראה פורחת . הגיעו אלינו אפילו כמה עדויות על המגעים שהיו אז בין יהודים שונים של "העידן המודרני" עם חכמים נוצרים שביקשו להעשיר את ידיעותיהם על כתבי הקודש בעזרת העברית . לאמיתו של דבר , היתה הרמה של הידע היהודי הזה שהועבר אז לחכמי הנוצרים בינונית למדי . אנו יודעים עליו רק מתוך ציטוטים ואזכורים , והיבול דל ביותר . נקל כמעט להתפתות ולהביע הוקרה לסקרנות הנוצרית העולה על הידע היהודי . למרבה הצער , אין לנו כל ידיעה על מתכונות הלימוד וההוראה של התלמוד באותה תקופה , והמסורת העממית היהודית , כפי שהועברה אלינו בסיפור ארבעת השבויים , ...  To the book
הוצאת אוניברסיטת בר אילן

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help