sso
| Hello Guest - login | My Account | My bookshelf | My folders
Kotar website
למרות חושו הביקורתי המעודן , היה אף אלכק שכוי , לדעתנו , באותה תפיסה , ותמך בשתי ההנחות הכרונולוגיות הבסיסיות של התקופה . האחת — שרבינא , חברו של רב אשי , הוא תלמידו של רבא , בן הדור החמישי , שהאריך ימים עד לשלהי הדור השישי ; והשנייה — שרבינא זה נפטר לפני רב אשי ( לשתי ההנחות הללו כבר התייחסנו לעיל . ( שתי הנחות בסיסיות אלו גררו בעקבותיהן שתי הנחות נוספות , שאף בהן תמך אלבק . הראשונה — שמרימר האריך ימים אחר רב אשי ; והשנייה — שרבינא , שפעל אחר רב אשי , היה 'תלמידו של . 'מרימר להגדרת היחסים ביניהם כתלמיד ורבו , משמעות כפולה . ראשית , היא פוסלת את האפשרות שמערכת היחסים בין רבינא למרימר היתה כשל שני חכמים בעלי מעמד דומה , אף שבאופן טבעי אחד כפוף לחברו ( לשאלה זו הקדשנו את הפרק החמישי . ( שנית , קביעת אלבק ( וקודמיו ) שרבינא היה 'תלמידו של מרימר' וכי הוא רבינא ה'אחרוך , אילצה אותו לפסול את האפשרות שרבינא השכיח במחיצת בני דורו — מר זוטרא , רב אחא בריה דרבא , רפרם , ועוד — הוא חברו של רב אשי . במהלך הדיון נעמוד על התמודדותו המרשימה ( (! של אלבק — גם כשאין הוא חושף את מניעיו ושיקוליו — עם הקש...  To the book
הוצאת אוניברסיטת בר אילן

CET, the Center for Educational Technology, Public Benefit Company All rights reserved to the Center for Educational Technology and participating publishers
Library Rules About the library Help